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机译:在第一年的物理基础课中探索可能的自我:通过建立相关性来吸引学生
Dawn Bennett; Lynne Roberts; Christine Creagh;
机译:在一年的物理基础课程中探索可能的自我:通过建立相关性来吸引学生
机译:未知的练习:在课堂发现和积极学习的标志性的化学问题上吸引第一年大学生
机译:岩土/基础工程案例研究:吸引学生并将实践带入课堂
机译:数字素养:以语言课为背景,探索六年级学生在语言艺术课堂中阅读过程的在线案例研究
机译:在大流行期间开发的一年医学生的基础远程医疗研讨会
机译:探索一年级物理基础课的自我:通过建立相关性来吸引学生
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:通过接合棍棒的男性螺纹和盖子的女性螺纹来调节书桌和椅子的高度的学生书桌和椅子的高度调节装置
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